??鉴往知今，才能蓄势待发;谋定而动，方能行稳致远。

??回望本学期，我校教学工作紧紧围绕学校办学思路，科学安排、扎实工作、大胆创新，充分发挥指导监督、整合推进的作用，认真执行落实“双减”政策，向教育教学素质管理要质量，进一步深化课堂教学改革，加强师资教师队伍建设，规范教师的教学行为，为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：

??一、基本情况?

??本学期主要是围绕新课程标准的学习与落实为工作重心，实施“双减”政策，加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们狠抓教学常规管理;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行养成教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，保证了正常的教育教学秩序。?

??二、取得成绩 ?

??1.加强了常规工作管理，狠抓教育教学，规范了办学行为。

??2.教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，确保了教学质量。 ?

??3.加强了对思政课及其教师的引领和管理。

??4.完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。 ?

??5.扎实做好“双减”政策的落实。

??6.注重教师教育教学能力的提高。

??7.规范学籍管理，顺利完成学生毕业工作。

??8.完善劳动教育及心理健康教育。

??9.结合2.0工程，提升教师信息技术能力。

??三、方法措施?

??（一）加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。

??1.开展常规课堂听评课活动。

??本学期由校长徐艳辉、教学副校长周凤玲、教务处主任李响、科研室主任陶飞组成的听课小组及相关学科教师，听了近30位老师的常态课。坚持常规管理四步走:一听(听课堂教学);二看(看教案、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况);四总结提高(总结优点、亮点，发扬光大;指出问题与不足，做好改进)，把关“备、教、批”全过程，提高了教学效率。

??2.加强检查督促，做好提优补差工作。

??学校要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生不歧视、侮辱，以人民教师的高度职责感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中重点关注学生的学习状态，只要是有提高的学生都以不一样形式、方式给予表扬和鼓励，从而激发起了全体学生的学习热情，全校构成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。

??3.坚持备课严要求。

??在常规备课方面，教师们能够做好三个“坚持”：即坚持提前一周备课（教师要坚持至少提前一周备好课），坚持结合实际备课（教师要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行、易教易学的教案），坚持备课要素齐全（教师备课要素要齐全规范，教学内容、目标、重难点、过程、作业设计、板书设计、教学反思等要素要齐全）。

??4.重视学生作业。

??在作业的质量上，教师们能够做到全批全改，在作业的设计、布置上做到了“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改及时、认真、细致、规范，没有错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业做到了面批面改，及时辅导，不允许使用单一的评价语言，要做到因人而异、因作业质量而异，以增强学习信心，提高学习成绩。

??( 二 )厚植思政根基，笃行以致远。

??思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的重大使命。要求思政教师，应坚定政治信仰、讲好中国故事、把握课改脉搏、创设教学情境，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。从而优化教育教学，铸魂育人，立德树人，培养学生成为担当民族复兴大任的的时代新人。

??（三）研读课标，夯实教研。

??为了深入贯彻《2022版义务教育课程标准》精神，进一步增强教师研读课标的能力，深化新一轮课程改革开展有效教学的实践研究，提升教师的专业水平，建议全体教师利用教研活动及闲暇时间认真学习课标，高度认识学习新课标的重要意义。同时，各学科备课组利用集体备课时间对照新课标探讨各单元、各课时在新课标中的要求，探讨如何落实新课标的要求、理念。认真做了学习记录，根据所学内容，设计符合本学科、本年段的教学评价一致性的教学设计。学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过集体研讨促进教师课堂教学水平再上新台阶。

??（四）规范学籍管理，依法控辍保学。

??加强学校学籍管理工作，做到手续完备，材料齐全，并认真完成控辍保学工作。关心爱护每一位适龄儿童，保证适龄儿童实现零辍学，同时做好毕业生学籍升级工作，要求毕业班级教师间精诚合作，乐于奉献，注重学生学习习惯培养、学风建设，营造了浓厚的学习氛围，帮助学生为六年的小学学习生活画上完美的句号。学籍管理员及时整理毕业生信息，在7月学生放假前完成了毕业生的升级工作。

??（五）青蓝同心，师道传承 。?

??我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，促进青年教师快速成长，我校继续推进“青蓝工程”，制定青年教师成长规划，通过骨干教师示范课、青年教师达标课等形式，更好地发挥了骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长。

??回首过去，我们携手并肩，奋发向上!

??展望未来，我们意气风发，斗志昂扬!

??相信第一小学在校领导的正确带领下，必将以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋进，勇往直前，力争办好人民满意的教育。