来源:清河区第一小学 发布时间:2024年07月19日
??一、指导思想
??以落实“双减”政策及课程改革为中心,以提高教学质量,构建高效课堂和教师专业发展为重点,以校本研训为抓手,紧紧围绕区教育局和学校工作重点,坚持教育创新,推进课程改革,加大教研教改力度,严把教学质量关,加强教学常规管理,减轻学生学业负担,全面提升学校教学新台阶。
??二、工作目标
??1.规范教学管理,加强教学各环节的管理机制,完善制度。
??2.深入落实校内“双减”工作要求,做到“三提高”,提高课堂教学质量,提高课后服务质量,提高作业设计质量。
??3.深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践:真正更新教师观念,开展教学比赛,促进教学质量提升。
??4.促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质。
??5.强化教育联盟实效,促进教学和科研集体化。
??6.抓好课堂主阵地,力求课堂教学高质高效,鼓励新教师申报高效课堂达标课。
??7.加强思政课教学管理,规范思政课教师教育教学行为。?
? ? ? ?8.结合2.0工程,提升教师信息技术能力。
??三、工作措施
??(一)教学常规:常抓不懈、追求细节
??1.严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。做好教师分工,严格课程管理,编排好课表,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,不占不让。
??2.大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必符合学校规定的节数,听课要有记录、分析和评价。
??3.认真落实“双减”政策,积极思考,群策群力,建立学校、家庭协同育人机制。从“提高教育教学质量”、“提高课后服务质量”、“提高作业管理水平”三方面入手,家校合作、携手同心,有效地推进“双减”工作的落实落细。进而打造高效课堂,达到"增效减负,提质共赢”的良好效果。
??4.加强学生心理健康教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性。
??5.抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。
??6.加强教学常规检查力度。教务处要严格加强教学常规检查力度,整顿教风,不断促进我校教学常规管理工作制度化、规范化、科学化,全面提高教学质量,公平公正地做好教师各项考核工作。作业书写质量已经在逐步提升,本学期我们仍然加大力度,作业检查方面各年组互查互学,首先由各年组长检查,做好记录,再由各年组负责的副校级领导检查一次,或者每周定期抽查,同时举行各班作业评选活动,全面提高作业的质量。
??7.根据清河区中小学思政课教师教学情况评估检查制度,进一步强化本校思政课教师教学工作管理,规范思政课教师教育教学行为,加强思政课教师基本功训练。所有学科教师都要融入大思政理念,人人抓思政,堂堂进行德育渗透,全面提高学生思想道德品质。
??8.完善劳动教育。培养学生劳动意识,掌握初步的劳动技术,养成自己的事情自己做的好习惯。要求教师认真上好每一节劳动课,要有目的、有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动。
??9.夯实课后服务,减轻家长负担。充分征求家长意见,参考家长下班时间有效衔接,解决家长后顾之忧。按市教育局文件精神课后服务完全采取自愿原则,按文件要求收费。课后服务以看护学生做作业为主,加入学生兴趣活动为辅的方式,减轻小学生的课业负担。
??10.认真做好期末质量监测考场、监考、评卷、上报成绩,质量分析等各项安排,严肃考纪考风,做到实事求是。正确面对学生学习成绩,发扬优点克服不足,不断提升教学质量。
??(二)校本教研:优化组合、研学一体
??1.本学期以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。继续推进集团化办学的相关部署和要求,解决城乡之间,校际之间教育资源配置不均衡问题,推进基础教育高质量发展,让新浪体育nba_新浪体育直播-在线|官网的学生接受更公平、更优质的教育。?
??2.加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提高教学质量的新局面。
??3.深化课题研究。以小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。
??4.加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研—集体研讨—独立设计—评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。
??5.继续深化校本教研改革,努力提高教师专业水平。学校建立观课、议课、评课制度,组织开展常规听课活动。人人参与听课,人人参与评课。
??(三)教师培养:立足平台、超越发展
??1.继续加强对新教师的指导培养。组织有关负责人每月跟踪听青年教师的课,加强对青年教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
??2.多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,通过读书交流、教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。
??3.贯彻落实信息化工程2.0的相关要求,对教师进行培训,并在培训后督促教师实际应用,从根本上提升全体教师的教学水平,迎合新时代新技术对教师的要求。
??4.以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期继续以“高效课堂”为主题展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
??(四)资料督查:继续执行随时抽查和月查制度
??每月要对学科教师的备课、上课、作业批改、听评课、培训、参与及教学、教研各项活动情况、课堂教学多媒体使用等内容总结量化,实现常规常抓。注重反馈、矫正、整改、复查。
??(五)组织各种活动,培养学生素质
??1.开展小学生基本功比赛,以年组为单位,每个月进行一次比赛,比赛内容以速算、写字、朗读、汉字听写等小学生基本功为主,优秀者和进步大的给予相应奖励。
??2.坚持每周二、周四早8:00--8:15(15分钟)晨读,内容为古诗词诵读、朗读课文、英语单词或课文诵读等,提高学生阅读能力。
??3.坚持每周三、周五早8:00--8:15(15分钟)教师指导书写,学生达到书写规范,字迹工整。
??4.为提高孩子的阅读写作能力,每周三周五课后服务时间班主任上一节阅读与写作课,加强阅读指导。
??5.开展每年级同读一本书活动,根据各年组情况,每个级规定统一的读书时间 (周一至周五中午),定期开展读书分享交流活动。
??6.英语教学仍是本学期的重中之重,为提高英语教学质量,要求英语老师堂堂有听写 ,固定听写本,学校检查;在课后服务中要有15—20分钟学英语时间;全校统一英语字帖,老师带着临摹;英语阅读保质保量,不学哑巴英语,同步提升学生的听、说、读、写能力,同时每个单元结束都要进行测试,加强对英语知识的积累。
??总之,力争经过一个学期的努力,可以使我校教师的教学行为更加规范;学生逐步养成良好的学习习惯;学校的教育教学秩序井然,能尽快形成团结、活泼、开拓、进取的校风,使学校教育教学质量跃上一个新台阶。
??具体工作安排
??三月份:
??1.学校开学初工作安排。
??2.教师任课安排。
??3.教师教研活动。
??4.布置本学期教学工作。
??5.骨干教师示范课。
??6.古诗词背诵抽测。
??四月份:
??1.教学常规检查反馈。
??2.常规听课活动开展。
??3.学生书法大赛。
??4.教学常规检查。
??5.新教师汇报课。
??五月份:
??1.教学常规检查反馈。
??2.学生语文积累验收,朗读比赛。
??3.常规听课活动开展。
??4.教学常规检查。
??5.新教师汇报课。
??六月份:
??1.教学常规检查反馈。
??2.4-6年级英语单词大赛。
??3.做好期末复习计划。
??4.教学常规检查。
??七月份:
??1.迎接清河区统一考试。
??2.期末考试安排。
??3.收集各种材料归档。
??4.假期工作安排。